小学三年级 背 书

背 书

　　今天，我们在小蜜蜂作文乐园背书，不是学作文的地方吗？怎么变成背书了，背书是学作文的一个部分。

　　老师先拿了很多纸说：“每人拿一张纸，写上自己的名字然后交给我。”老师拿给我的时候，我顺手拿了一张，抽到4，真奇怪。我想：“怎么会有一个4呢？是不是数字是几就背哪段。”突然后面传来一阵说话：“我是1号、3号。”我一看原来老师发纸了，我跑过说：“我是4号。”老师拿给我，我一看，呀，太少了。老师说：“背完了就来我这背。”我还没开始背呢，但是郭晗宇哥哥已经背完了。郭晗宇哥哥背完了以后接二连三的来背书，我看见了连忙背读着、读着就背下来了。

　　今天，我知道了要读才背得下。

    三年级:郭奕辰

生日 (字数:700)

今天的日记要写什么呢？人，没得写了；事，没新鲜的；物，没好的了；到底些什么呢？看书吧！

因为烦，所以就从书柜里随意抽取一本书，随意找了一篇文章，看了一会，题目叫“生日”，我一看，生日有什么好写的，就是写写场景，写写事物，写写谁过生日，吃了什么好吃好喝的，就没什么好写的了，算了，反正都翻到这一篇了，看完得了。

我就漫不经心的浏览文中的文字，后来就边读边玩上了，俩字俩字的读，读完了，不怎么知道什么事，这是，进来，给我上了一堂教育课，说：“你干什么呢？”我说：“看作文呢。”她又说：“你那是看作文呢？我看你是在玩呀，要么就好好读，要么就别读！！！！！！”我就一直来回答：“好！是！行！！！！！！”没法子，我就只有认认真真的看了。

文中的母亲做了一桌子的菜，因为丈夫在外地，回不来，就跟儿子为自己过生日。儿子回来了，看到一桌子的菜问：“，今天有客人要来吗？”犹豫了一下，回答说：“恩，有一个朋友来。”儿子进了屋，拿出一个小本子说：“正好，我同学今天要过生日，我要去参加他的生日晚会，看我班同学的生日我全记得，都在这个本子上，我去买礼物了。”刚要说话，就被一声“砰”，门关上了，想说的话被噎回去了，母亲坐在椅子上，本要和儿子一起为自己过生日的，母亲看了看那个小本子，一个跟自己同一天生日的人在那个本子上，而我和丈夫的生日我想是不会在那个上面的。母亲看着桌子上的菜，流下了泪。

我读完了这篇文章，看着炒菜的身影，默默的伤心起来，眼睛被泪水灌溉这，抬头看了看屋顶模糊的灯，这才想起，我还没给过一次生日，说一声生日快乐，更没记得生日。试问同学们，有多少人给过过生日，说一声生日快乐，记得生日？喔！我想，就我一个人吧！

读《今天我是升旗手》有感 (字数:850)

读《今天我是升旗手》有感

游府西街小学 陆宁琦 六（4）班

我很喜欢读黄蓓佳写的一本倾情小说《今天我是升旗手》。它里面的故事生动，情节曲折，洋溢着阳刚之气，具有强烈的艺术感染力，令我百读不厌。书里的主人公肖晓出生于军人家庭，他爱帮助同学，且品学兼优。他有一个愿望：当一次学校的升旗手。可这个愿望总实现不了。有一次，老师已经委派他做升旗手了，但升旗那天又临时换人。这不免在他幼小的心灵上抹上了一层阴影。但是他没有就此放弃，仍然努力着，追求着自己的梦想和愿望。他团结同学，和朋友们一起智抓“偷猴贼”，积极参加手拉手活动并和希望小学的学生“怀娃”成为了朋友。终于，他在临近小学毕业前亲手升起了一面鲜艳的。那一刻，我仿佛融入了故事中，为肖晓经过种种努力最终取得成功而兴奋不已。

我也曾拥有过像肖晓一样的愿望——当一次学校的升旗手。这个愿望最终没能实现，我只是在五年级上学期时当了一次执行手。虽然同样是站在国旗台上，同样是专心致志地望着冉冉升起的，但我却没能亲手升起它，心中不免有些失落。但是我知道，是我的努力不够，我也没有任何好埋怨的。我现在应该再重新树立一个新的目标，并再向这个目标不断努力，才可能实现它。看了《今天我是升旗手》这篇文章，我仿佛看到了以前的自己，我和文中的主人公肖晓都有一个共同的愿望，共同的目标。但是最后他实现了，我却没有实现，说明我身上存在着一定的问题。细细回想，我待人不够热情，上课也不怎么发言，不是很勇敢，没有像肖晓一样宽容大度……这篇文章给了我许多启示，我会努力用心灵的橡皮擦和自己的努力改掉这些缺点，用像肖晓一样的努力、毅力、决心和行动使目标一点一点向自己走进，最后成为现实。

读了这篇文章使我明白：只要我们心中有一个梦想，就应该不懈地用自己的努力去实现它。就算前几次没有成功也不必灰心，你有了失败的经历，也必然有了成功的经验，会知道自己为什么没有达成目标，自己有哪些不足。而且，无论遇到什么情况，都应该微笑着去面对生活。文中的肖晓出生于单亲家庭，生活中又有那么多不顺，而他的一颗坚强、努力的心却感动了读者，感动了所有人。我们现在的孩子大多都出生在一个有父母疼爱的家庭，在这样一个温馨的家庭中，更应该像肖晓一样，努力去实现自己的愿望和目标，永远微笑着去面对生活，面对生活中的风吹雨打，面对生活中的屡屡不顺。